أوضحت وزارة التعليم سياسة الحكومة الخاصة بلغة التدريس للمدارس الأساسية بعد المناقشات العامة والمفاهيم الخاطئة فيما يتعلق باستخدام اللغات الغانية والأجنبية في نظام التعليم في البلاد.
وفي المنهج المنقح المقترح، قال إن اللغات الغانية ستكون بمثابة الوسيلة الأساسية للتعليم من رياض الأطفال (KG) إلى الصف الثالث الابتدائي.
وقالت إن هذه السياسة تهدف إلى تعزيز المعرفة الأساسية للأطفال بالقراءة والكتابة والحساب والتفكير النقدي والتنمية المعرفية الشاملة من خلال تمكينهم من التعلم بلغة يفهمونها بشكل أفضل خلال سنوات تكوينهم.
“من المرحلة الابتدائية الرابعة إلى المرحلة الابتدائية السادسة، سيتم استخدام اللغتين الغانية والإنجليزية كوسيلة للتعليم.
وقال بيان وقعه السكرتير الصحفي لوزير التعليم، هاشمين محمد، إن هذا النهج ثنائي اللغة مصمم لدعم الانتقال السلس إلى مستويات التعليم الأعلى، حيث تلعب اللغة الإنجليزية دورًا أكبر، مع الحفاظ على كفاءة المتعلمين في اللغات الغانية.
اللغات الأجنبية ليست إلزامية
وأوضحت الوزارة كذلك أن اللغات الأجنبية مثل “الفرنسية والعربية والصينية وغيرها ليست مواد إلزامية. وسيتم تقديمها كلغات اختيارية للتلاميذ الذين يرغبون في اكتساب مهارات لغوية إضافية، بشرط توفر المعلمين المؤهلين ومصادر التعلم في مدارسهم”.
وقالت الوزارة إن سياسة اللغة استندت إلى الممارسات التعليمية المقبولة دوليا، والتي أدركت أن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل عندما يبدأون تعليمهم بلغة مألوفة قبل الانتقال تدريجيا إلى لغات إضافية.
وقالت إن ذلك يتماشى أيضًا مع التزام غانا بتحسين نتائج محو الأمية وتعزيز التعددية اللغوية والحفاظ على التراث اللغوي والثقافي الغني للبلاد.
وحثت الوزارة أولياء الأمور والمعلمين والسلطات المدرسية والمؤسسات الإعلامية وعامة الناس على تجاهل المعلومات الخاطئة التي تشير إلى أن اللغات الأجنبية أصبحت إلزامية في المناهج المنقحة المقترحة.
وقال البيان: “تظل الوزارة ملتزمة بتنفيذ سياسات التعليم القائمة على الأدلة التي تعمل على تحسين نتائج التعلم وتزويد كل طفل غاني بالمعرفة والمهارات والكفاءات اللازمة للنجاح في عالم مترابط بشكل متزايد”.
