عندما يفهم الناس العلم، يستفيد المجتمع بأكمله. “إن المجتمع المثقف علميًا هو مجتمع أقوى – مجتمع يستطيع الناس فيه التنقل بين التقنيات الجديدة وتقييم المعلومات والمشاركة في المحادثات التي تشكل مستقبلنا. إن المعرفة العلمية لا تتعلق بحفظ الحقائق. إنها تتعلق بفهم كيف يعمل العالم بشكل جيد بما يكفي لاتخاذ خيارات مدروسة داخله. ومثل أي مهارة، فإنها تنمو بشكل أفضل عندما تبدأ مبكرًا.
إن اللقاءات المبكرة والهادفة مع العلوم تساعد الشباب على تطوير الثقة والفضول اللذين يمكن أن يحملهم إلى المدرسة الثانوية والكلية وفي نهاية المطاف إلى المهن العلمية التي تعتمد عليها مجتمعاتنا. وبمجرد أن يرى الشباب أنفسهم في هذا المجال، يصبح الطريق نحو تلك المهن أكثر سهولة.
وهذا أحد الأسباب التي تجعلني سعيدًا بالإعلان عن Spring Into Science Night، وهي تجربة علمية عملية جديدة تستضيفها كلية لينكولن لاند المجتمعية. إنها فرصة للشباب والكبار الفضوليين على حد سواء لاستكشاف العلوم بطريقة مرحة ودودة وممتعة. يرأس الأمسية نادي الأحياء التابع لشركة LLCC ونادي الكيمياء وأعضاء هيئة التدريس والموظفين في قسم العلوم الطبيعية والزراعية التابع لشركة LLCC.
نتحدث غالبًا عن “جذب الأطفال للاهتمام بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات” كما لو كان الاهتمام شيئًا يمكننا تشغيله مثل المفتاح. في الواقع، ينمو الفضول من خلال التعرض المبكر والتشجيع وحرية الاستكشاف دون القلق بشأن الحصول على الإجابة “الصحيحة”. عندما يواجه الشباب العلوم في بيئات ذات ضغط منخفض، يحدث شيء مهم. يبدأون في رؤية أنفسهم على أنهم قادرون على اكتشاف الأشياء.
تعمل الأنشطة العلمية بشكل طبيعي على تعزيز مهارات التفكير النقدي، ولكن ليس بالطريقة التي يتذكرها الكثير من البالغين بناءً على أوراق العمل. عندما يستخرج الطفل الحمض النووي من ثمرة الفراولة، أو يصنع إعصارًا في مرطبان، أو يشرح زهرة، فهو لا يتعلم المحتوى فحسب، بل يتعلم كيفية طرح الأسئلة واختبار الأفكار والتكيف عندما لا يعمل شيء ما في المرة الأولى. إنهم يتعلمون أن الأخطاء ليست فشلاً. إنها بيانات.
هذه العقلية لها أهمية أبعد من المختبر. نحن نعيش في عالم تتحرك فيه المعلومات بسرعة، وليست جميعها موثوقة. وبالتالي، فإن القدرة على التقييم والتفكير النقدي هي مهارة حياتية أساسية يجب أن نشجعها في الجيل القادم. يساعد العلم في بناء تلك المهارة بطريقة تبدو طبيعية وليست قسرية.
كما أن التعلم العملي يجعل العلم أقل ترويعًا. يحمل العديد من البالغين فكرة مفادها أن العلوم معقدة أو مخصصة للأشخاص الذين “يفهمونها للتو”. ولكن عندما تتاح للأطفال فرصة اللمس والمراقبة والتجربة، يصبح الموضوع شيئًا يمكنهم حمله بين أيديهم حرفيًا. يصبح الأمر مألوفًا، والألفة تبني الثقة.
تذكرنا أحداث مثل Spring Into Science بأن التعلم لا يجب أن يكون رسميًا حتى يكون ذا معنى. عندما تستكشف العائلات معًا، وعندما يتابع الأطفال أسئلتهم، وعندما يبدو العلم وكأنه لعب، فإننا نساعد في بناء متعلمين مدى الحياة.
سيتم عقد ليلة الربيع للعلوم من الساعة 5:30 إلى 8 مساءً يوم الجمعة الموافق 1 مايو في حرم كلية لينكولن لاند المجتمعية في 5250 طريق شيبرد، سبرينجفيلد. يجب على الضيوف تسجيل الوصول في A. Lincoln Commons. هذا الحدث مجاني ومفتوح للعائلات في جميع أنحاء المنطقة. سواء كان طفلك يحب العلوم بالفعل أو لم يكن متأكدًا تمامًا مما سيفعله به بعد، فإن الأمسية تقدم شيئًا للجميع.
طوال الليل، يمكن للعائلات استكشاف مجموعة من الأنشطة، بما في ذلك محطات علوم الحياة مع تشريح الزهور، وزراعة مشاريعك الخاصة وخزان اللمس المباشر؛ الاستكشاف البحري والبيئي مع تشريح الكائنات الحية، وصيد زبال المياه المالحة، والمشي في البراري بصحبة مرشدين (إذا سمحت الأحوال الجوية)؛ وعروض الكيمياء والعلوم الفيزيائية الملونة مثل إنشاء إعصار في جرة.
إذا كنت تبحث عن طريقة لإثارة الفضول وبناء الثقة في العلوم وقضاء أمسية ممتعة حقًا معًا، آمل أن تنضم إلينا في Spring Into Science في Lincoln Land Community College. العلم ملك لنا جميعًا – وفي بعض الأحيان كل ما يتطلبه الأمر هو ليلة واحدة، أو سؤال واحد، أو لحظة واحدة من الدهشة لمساعدة العقل الشاب على رؤية العالم بشكل مختلف قليلاً.
تعرف على المزيد على llcc.edu/spring-into-science.
الدكتور برنت تود هو عميد العلوم الطبيعية والزراعية في كلية لينكولن لاند المجتمعية.
تظهر هذه المقالة في الفترة من 9 إلى 15 أبريل 2026.
