أوضحت وزارة التربية والتعليم أن اللغات الفرنسية والعربية والصينية ستظل مواد اختيارية في إطار المنهج الدراسي الأساسي المنقح المقترح، رافضة الادعاءات بأن اللغات أصبحت إلزامية.
وقالت الوزارة في بيان صدر في 2 أغسطس 2026، إن المناقشات العامة الأخيرة خلقت مفاهيم خاطئة حول سياسة اللغة في المدارس الأساسية.
وأوضح أنه سيتم استخدام اللغات الغانية كوسيلة رئيسية للتعليم من مرحلة رياض الأطفال إلى المرحلة الابتدائية الثالثة.
ووفقًا للوزارة، فإن الهدف من ذلك هو مساعدة الأطفال على تطوير مهارات القراءة والكتابة والحساب والتفكير النقدي ومهارات التعلم الأساسية الأخرى بلغة يفهمونها جيدًا.
وأضاف البيان أنه من المرحلة الابتدائية الرابعة إلى المرحلة الابتدائية السادسة، سيتم استخدام اللغتين الغانية والإنجليزية في التدريس.
وذكرت الوزارة أن “هذا النهج ثنائي اللغة مصمم لدعم الانتقال السلس إلى مستويات التعليم الأعلى، حيث تلعب اللغة الإنجليزية دورًا أكبر، مع الحفاظ على كفاءة المتعلمين في اللغات الغانية”.
وشددت الوزارة على أن اللغات الأجنبية، بما في ذلك الفرنسية والعربية والصينية، لن يتم تقديمها إلا للتلاميذ الذين يختارون دراستها.
وقالت إن توفرها سيعتمد على ما إذا كان لدى المدارس معلمين مؤهلين والمواد التعليمية اللازمة.
وقالت الوزارة إن السياسة تعتمد على الممارسات التعليمية المقبولة دوليا والتي تظهر أن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل عندما يبدأون تعليمهم بلغة مألوفة قبل تعلم لغات إضافية تدريجيا.
وأشارت إلى أن هذه السياسة تدعم جهود غانا لتحسين محو الأمية وتعزيز التعددية اللغوية والحفاظ على التراث اللغوي والثقافي للبلاد.
وحثت الوزارة أولياء الأمور والمعلمين والسلطات المدرسية والمؤسسات الإعلامية والجمهور على تجاهل ما وصفته بالمعلومات الخاطئة التي تشير إلى أن اللغات الأجنبية أصبحت إلزامية.
وقال البيان، الذي وقعه السكرتير الصحفي لوزير التعليم، هاشمين محمد، إن الوزارة تظل ملتزمة بسياسات التعليم التي تعمل على تحسين نتائج التعلم وإعداد الأطفال الغانيين لعالم مترابط بشكل متزايد.
بواسطة: يعقوب أجري
