تهدف الدراسة إلى تحسين مهارات القراءة لدى الطلاب الناطقين باللغة العربية. وسيتم تنفيذ اختبارات موحدة أبرزها “اختبار الضاد للكفاءة في القراءة” إلى جانب الدراسات البحثية لقياس مستويات الطلاب وتشخيص الفجوات القرائية، بما يسهم في تطوير المحتوى التعليمي العربي وتعزيز إتقان اللغة العربية. وسوف يساعد في رفع مستوى الوعي بالأدب والثقافة العربية بين الأجيال الجديدة.
واعتبارًا من 6 مايو، ستشمل الدراسة 59 مدرسة ذات مناهج مختلفة، بما في ذلك تلك التابعة لوزارة التربية والتعليم، بالإضافة إلى المدارس البريطانية والأمريكية والأسترالية والألمانية. وهذا يدل على نطاقها الواسع. ويأتي ذلك في أعقاب نجاح الدراسة الميدانية الأولية العام الماضي في العديد من مدارس الهيئة.
ويأتي هذا التعاون بعد مذكرة التفاهم بين SPEA والمقياس العربي مقيس الضاد. ويظهر التزامهم بالعمل معًا لاعتماد “مقياس الضاد” كأداة قياسية لقياس معرفة القراءة والكتابة باللغة العربية.
سيقوم “مقياس الضاد” بالقياس والتحليل باستخدام بنك اختبار متخصص. سوف تدعم SPEA هذا الجهد من خلال إشراك المدارس المؤهلة والمجهزة تجهيزًا جيدًا. ستنتج هذه الشراكة نتائج موثوقة وتساعد على تحسين جودة نتائج تعلم اللغة العربية. ويظهر الالتزام المشترك بتطوير نظام تعليم اللغة العربية بالأساليب العلمية الحديثة. ومن شأن هذا النهج أن يعزز مكانة اللغة العربية ويساعد في إعداد أجيال تتقن اللغة وترتبط بهويتها الثقافية.
