أوضحت وزارة التعليم أن إدخال منهج موحد للغة العربية لا يعني أن اللغة العربية ستصبح إلزامية في المدارس الغانية.
وقالت الوزارة إن المنهج تم تطويره خصيصًا لتنظيم تدريس اللغة العربية في المدارس الإنجليزية والعربية، وخاصة تلك التي تخدم المجتمعات الإسلامية، وليس مخصصًا لجميع المدارس العامة.
وفي حديثه لموقع Eyewitness News يوم الثلاثاء 11 أغسطس 2026، قال المتحدث باسم وزارة التعليم، هاشمين محمد، إن المبادرة جاءت في أعقاب طلب من وحدة التعليم الإسلامي التابعة لخدمة التعليم في غانا للحصول على منهج موحد لتعليم اللغة العربية.
وأوضح أنه تم تدريس اللغة العربية في المدارس الإنجليزية والعربية في غانا منذ أواخر الثمانينات، ولكن لم يكن هناك منهج موحد لتوجيه المعلمين.
وقال: “عندما تم تقديم هذا الطلب إليهم، رأوا أنه من المشروع تطوير أو صياغة منهج موحد يمكن أن يرشد معلمي اللغة العربية عندما يقومون بتدريس اللغة العربية في المدارس الإنجليزية والعربية”.
ووفقاً لهاشمين محمد، قام المجلس الوطني للمناهج والتقييم (NaCCA)، المسؤول عن تطوير المناهج، بإشراك وحدة التربية الإسلامية وأصحاب المصلحة الآخرين في تطوير المناهج الدراسية.
ورفض الاقتراحات القائلة بأن المبادرة تهدف إلى الترويج للإسلام في نظام التعليم العام في غانا.
«ما زال لدينا قسم من مواطنينا يجهلون أشياء معينة، وعلينا أن نوضح أن اللغة العربية ليست دينًا. إنها لغة مثل الفرنسية والإنجليزية والإسبانية وأي لغة دولية أخرى”.
وأكد أن اللغة العربية ستبقى لغة اختيارية للطلاب الذين يختارون دراستها.
“سياسة اللغة هذه ليست إلزامية. وأضاف أنها مجرد لغة اختيارية للأشخاص الذين سيبدون اهتمامًا بدراستها.
وقال السيد محمد إن المدارس الإنجليزية والعربية موجودة في غانا منذ عقود، خاصة في أجزاء من شمال غانا ومجتمعات زونغو.
وقال إن الدولة اعترفت رسميًا بمثل هذه المدارس في الثمانينيات، مما أدى إلى إنشاء وحدة التعليم الإسلامي ضمن دائرة التعليم في غانا.
وأوضح المتحدث باسم الوزارة كذلك أن المنهج الموحد سينطبق على تدريس اللغة العربية داخل تلك المدارس ولن يتطلب من جميع المدارس الغانية إدخال اللغة العربية.
كما نفى السيد محمد المخاوف التي أثيرت على وسائل التواصل الاجتماعي حول سبب توحيد اللغة العربية بينما لا يتم التعامل مع اللغات الدولية الأخرى مثل الفرنسية والصينية بالمثل.
وقال إن عملية تطوير المناهج جاءت بناء على طلب محدد من وحدة التربية الإسلامية والبنية التعليمية القائمة التي تخدم المدارس الإنجليزية والعربية.
“بمجرد أن يصبحوا مجتمعًا ويكونوا وحدة تابعة لخدمة التعليم في غانا، إذا قدموا طلبًا بأنهم يريدون إكمال أي منهجية تدريس يستخدمونها لتعليم مجتمعهم، فإن NaCCA كهيئة تنظيمية سيكون لها مصلحة في ذلك”.
